Con 24 votos a favor, 6 en contra —todos de oposición— y 11 abstenciones, la Sala del Senado aprobó en general el proyecto “Escuelas Protegidas”, presentado por el gobierno. Esta iniciativa busca establecer medidas de seguridad y orden en los recintos educacionales, abordando la preocupación por la seguridad escolar. El proyecto, que deberá ser revisado mañana martes, tiene un importante impacto en la regulación educativa chilena, siendo revisado posteriormente por la Cámara de Diputadas y Diputados.
La propuesta se fundamenta en enfrentar hechos de violencia cometidos al interior de establecimientos educativos. Entre las medidas discutidas, destacan elementos como la revisión de mochilas y sanciones, en el marco de la búsqueda de una mejor convivencia escolar. La Comisión de Educación estableció lineamientos que buscan resguardar la integridad física y psíquica de la comunidad educativa.
Según lo aprobado, para garantizar la seguridad en las escuelas, los sostenedores podrán incorporar en reglamentos internos la revisión de pertenencias de estudiantes, como mochilas y bolsos. Esta medida está orientada a evitar el ingreso de elementos peligrosos que puedan comprometer el entorno. Es crucial que cualquier revisión de mochilas en escuelas solo proceda por motivos fundados y verificables, respetando estrictamente los derechos del estudiante.
El protocolo detalla que la revisión debe ser respetuosa, evitando contacto físico innecesario o exposición de vestimentas. En caso de revisiones individuales, deben realizarse con la presencia de al menos dos adultos del establecimiento. Si hay negativa del estudiante a vaciar sus bolsillos, el protocolo exige informar inmediatamente a los apoderados para asegurar el cumplimiento de los protocolos de seguridad escolar.
Finalmente, el reglamento interno podrá prohibir el uso de vestimentas que impidan la identificación facial, salvo en casos de necesidades de salud, prácticas culturales o de identidad de género. Estas normas buscan equilibrar la seguridad escolar con el respeto a la diversidad y los derechos fundamentales de la comunidad educativa.
