Los establecimientos públicos evidenciaron positivos avances en la evaluación, superando los 300 puntos en Lectura en 4° básico y destacando también en indicadores de desarrollo personal y social.
Recientemente, se dieron a conocer los resultados del Sistema de Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE) 2025, instancia en la que diversos establecimientos educacionales municipales de Ovalle obtuvieron resultados destacados en las evaluaciones aplicadas a nivel nacional.
Durante el año pasado se aplicaron las pruebas SIMCE de Lectura y Matemática en 4° básico, 8° básico y 2° medio. Además, se incorporó la evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Estos instrumentos permiten medir los aprendizajes alcanzados por las y los estudiantes en todo el país, junto con recoger información a través de encuestas que evalúan los Indicadores de Desarrollo Personal y Social (IDPS), los cuales reflejan el impacto de las prácticas educativas en la formación integral de los estudiantes.
En la evaluación de Lectura en 4° básico, varios establecimientos de la comuna superaron los 300 puntos, destacando la Escuela Gaspar Cabrales (Quebrada Sequita) con 338 puntos, seguida por la Escuela El Guindo con 336 puntos, la Escuela Las Sossas con 326 puntos, la Escuela Los Nogales con 321 puntos y la Escuela Oruro con 304 puntos.
También obtuvieron resultados destacados la Escuela Arturo Alessandri Palma (297 puntos), Escuela Caleta El Toro (296), Colegio Bicentenario de las Artes Eliseo Videla Jorquera (295), Escuela Arturo Villalón Sieulanne de Cerrill0os de Tamaya (294), Escuela Manuel Espinosa López (293), Escuela Antonio Tirado Lanas (289), Escuela Marcos Macuada Ogalde de Limarí (288), Escuela Ecológica Pejerreyes (288), Escuela Cerro Tamaya de El Talhuén (287), Escuela Heberto Velázquez de Huamalata (282) y Escuela Valentín Letelier de Villaseca (281).
En Matemática en 4° básico, los establecimientos que obtuvieron los puntajes más altos fueron la Escuela Los Nogales con 305 puntos y la Escuela Oruro con 303 puntos. También destacaron la Escuela Caleta El Toro (294), Escuela Cerro Tamaya (290), Escuela Arturo Alessandri Palma (286), Escuela Arturo Villalón Sieulanne (286), Escuela Las Sossas (285), Escuela Carachilla (285), Escuela Gaspar Cabrales (281) y el Colegio Bicentenario de las Artes Eliseo Videla Jorquera (281).
En el caso de 8° básico, nivel que históricamente presenta puntajes menores en comparación con 4° básico, destacó especialmente la Escuela Marcos Macuada Ogalde, del Pueblo Limarí, que alcanzó 263 puntos en Lectura, 277 puntos en Matemática y 273 puntos en Historia.
Por su parte, en 2° medio, dos establecimientos de la comuna superaron los 250 puntos en sus resultados. El Liceo Bicentenario Alejandro Álvarez Jofré obtuvo 270 puntos en Lenguaje y 273 puntos en Matemática, mientras que el Colegio Bicentenario de las Artes Eliseo Videla Jorquera alcanzó 266 puntos en Lenguaje y 282 puntos en Matemática.
Al respecto, el alcalde Héctor Vega Campusan, indicó que “estos resultados reflejan el compromiso y el trabajo constante de nuestras comunidades educativas. Como municipio valoramos profundamente el esfuerzo de docentes, asistentes, equipos directivos, estudiantes y sus familias, quienes día a día contribuyen a mejorar la calidad de la educación en nuestros establecimientos municipales. Estos resultados nos motivan a seguir fortaleciendo la educación pública en nuestra comuna. Continuaremos apoyando a nuestras escuelas y liceos, porque estamos convencidos de que la educación es una herramienta fundamental para el desarrollo de nuestros niños, niñas y jóvenes”.
Mientras que el jefe del Departamento de Educación Municipal (DEM), Francisco Oshiro Riveros, enfatizó que “hemos superado la barrera de los 300 puntos en distintas áreas y en distintos establecimientos de la comuna. Esto demuestra que estamos haciendo bien las cosas, a pesar de todas las dificultades, acá se destaca el trabajo que están haciendo los profesores, los equipos directivos, el departamento de educación, toda la parte técnico pedagógica, y todo en el beneficio de nuestros niños y jóvenes de la comuna”.
Junto con los aprendizajes académicos, los resultados también evidencian avances en los Indicadores de Desarrollo Personal y Social (IDPS). En el indicador de Autoestima académica y motivación escolar destacaron la Escuela Heberto Velázquez con 94 puntos y la Escuela Carachilla con 92 puntos en 4° básico, además de la Escuela Marcos Rigoberto Pizarro Araya (San Julián) y la Escuela Patricio Zeballos (Socos), ambas con 90 puntos en 8° básico.
En Clima de convivencia escolar, sobresalieron la Escuela Patricio Zeballos con 94 puntos en 8° básico y la Escuela San Antonio de la Villa (Barraza) con 91 puntos en el mismo nivel, mientras que en 4° básico destacaron la Escuela El Guindo con 91 puntos y la Escuela Heberto Velázquez con 90 puntos.
En Participación y formación ciudadana, uno de los puntajes más altos lo obtuvo la Escuela Patricio Zeballos con 98 puntos en 8° básico. También resaltaron la Escuela El Guindo y la Escuela Padre Pablo Diehl (Mantos de Hornillo) con 97 puntos en 4° básico, además de otros establecimientos de la comuna que alcanzaron altos niveles en este indicador.
Estos resultados reflejan el trabajo que realizan las comunidades educativas de la comuna, así como el compromiso de docentes, equipos directivos, estudiantes y familias por fortalecer la calidad de la educación y avanzar en la formación integral de niñas, niños y jóvenes de Ovalle.
